Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y concentración como la respiración profunda.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan brevemente cómo se sienten en ese momento.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema del día: las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Explicar la importancia de poder comunicarse de manera efectiva para satisfacer las necesidades y expresar emociones.
   
   
   • Relacionar el tema con la problemática de la falta de lenguaje en los niños.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta con una emoción escrita en ella.
   
   
   • Los alumnos deberán representar la emoción a través de una expresión facial y corporal, sin utilizar palabras.
   
   
   • Los demás alumnos deberán adivinar qué emoción están representando.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas en la actividad.
   
   
   • Destacar la importancia de los lenguajes no verbales para expresar emociones y afectos.
   
   
   • Resaltar la importancia de la comunicación en la construcc