Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º sobre Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: poca participación, no siguen reglas, poca tolerancia a la frustración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema y explicación del objetivo PDA.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los juegos.


• Realización de una dinámica de integración que promueva la participación y trabajo en equipo.


• Reflexión sobre los problemas identificados: poca participación, no seguir reglas y poca tolerancia a la frustración.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de diferentes juegos y reglas

• Presentación de diferentes juegos y reglas básicas.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige un juego y establece sus propias reglas adaptadas a sus capacidades.


• Práctica de los juegos en grupos y observación de la participación, seguimiento de reglas y tolerancia a la frustración.

Sesión 3 (45 minutos): Adaptación de movimientos

• Recordatorio de los juegos y reglas establecidas en la sesión anterior.


• Introducción de elementos básicos de los juegos (ejemplo: correr, saltar, lanzar).


• Realización de diferentes ejercicios y actividades que promuevan la adaptación de movimientos según los elementos básicos de los juegos.


• Observación y retroalimentación sobre la capacidad de adaptación de los movimientos de los alumnos.