Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Tercero A
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Explicación del problema: Hablar sobre la desigualdad como un problema que afecta el respeto a los derechos humanos.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos casos reales de desigualdad en México y en el mundo.

  • Elaboración de preguntas de investigación: Los alumnos deberán formular preguntas que les gustaría investigar acerca de la desigualdad y los derechos humanos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las preguntas formuladas en la sesión anterior.

  • Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, Internet, entrevistas, etc.) para obtener información relevante.

  • Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando las causas y consecuencias de la desigualdad.


Sesión 3:



  • Organización del debate: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignarán roles (moderador, panelistas, público, etc.) para un debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en el contexto de la desigualdad.

  • Preparación de argu