Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinaria: Establecer relaciones afectivas, inclusivas y equitativas para la construcción de un proyecto de vida, valorando la identidad y diversidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda.


• Comentar brevemente sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema a abordar: la falta de accesibilidad en el colegio para las personas con discapacidad.


• Reflexión inicial: ¿Cómo podríamos mejorar la accesibilidad en el colegio? ¿Qué propuestas podríamos implementar?

Desarrollo:

• Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las necesidades y dificultades que enfrentan las personas con discapacidad en el colegio.


• Diseño de propuestas de mejora, tomando en cuenta el pensamiento estratégico y creativo.


• Planificación de acciones concretas para implementar las propuestas.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.


• Elección de las propuestas más viables y factibles de implementar.


• Asignación de responsabilidades para da