Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo: Los alumnos utilizarán figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Visión de los alumnos en el mundo de hoy y las consecuencias de las artes en los jóvenes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming: preguntar a los alumnos qué figuras retóricas conocen y cómo se utilizan en el lenguaje cotidiano.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de los diferentes tipos de figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de estas figuras retóricas en el entorno natural y social: canciones, poemas, publicidad, obras de arte, etc.


• Discusión sobre el impacto de estas figuras retóricas en la comunicación y la interpretación de mensajes.

Fase de Cierre:

• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage utilizando imágenes de su comunidad y aplicando figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a ella.


• Puesta en común de los collages y reflexión sobre el uso de las figuras retóricas en la representación artística.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos cómo creen que las artes pueden influir en los jóvenes y en su visión del mundo.

Fase de Desarrollo:

• Debate sobre las co