Comunicación y representación técnica

Emmanuel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de brainstorming para identificar diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.

  • Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnología, medicina, ciencia, etc.).

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen el lenguaje técnico en diferentes textos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.

  • Planteamiento de una situación problemática en la que los alumnos deberán proponer formas de representación y comunicación utilizando el lenguaje técnico.


Sesión 2: Trabajo en equipo para resolver la situación problemática
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la situación problemática planteada.

  • Formación de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Trabajo en equipo para analizar la situación problemática y proponer formas de representación y comunicación utilizando el lenguaje técnico.

  • Asesoramiento y acompañamiento por parte del d