Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Marco Gonzalez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen dificultades para relacionarse entre sí durante las actividades de la sesión de educación física.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento
- Inicio: Conversar con los alumnos sobre las partes del cuerpo y cómo se pueden mover.
- Desarrollo: Realizar una serie de ejercicios y juegos donde los alumnos exploren las posibilidades de movimiento de cada parte del cuerpo.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes experiencias de movimiento y cómo se sintieron al realizarlos.
Sesión 2:
Tema: Movimientos básicos: correr y saltar
- Inicio: Recordar los movimientos básicos de correr y saltar.
- Desarrollo: Realizar actividades y juegos que involucren correr y saltar, fomentando la participación y la interacción entre los alumnos.
- Cierre: Reflexionar sobre los beneficios de correr y saltar para nuestra salud y bienestar.
Sesión 3:
Tema: Movimientos coordinados: equilibrio y giros
- Inicio: Conversar sobre el equilibrio y los giros, y su importancia en el movimiento.
- Desarrollo: Realizar juegos y actividades qu