La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo nuestra comunidad: la escuela como espacio de pertenencia"

Objetivo de la sesión: Identificar las ventajas de ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo inicial y revisión de normas de convivencia en el aula.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra comunidad, en particular, sobre la escuela como un espacio en el que vivimos y encontramos".


3. Preguntar a los estudiantes si saben qué es una comunidad y si pueden mencionar ejemplos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicar el concepto de comunidad y mencionar ejemplos de espacios comunitarios (por ejemplo, una escuela, un barrio, una unidad habitacional, entre otros).


2. Fomentar una reflexión colectiva sobre las ventajas de ser parte de una comunidad (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, entre otros).


3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las ventajas específicas de la comunidad escolar.


4. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos concretos en su escuela que ejemplifiquen las ventajas mencionadas.


5. Permitir que los grupos compartan sus ejemplos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


2. Reflexionar sobre la importancia de la convivencia armoniosa en la escuela y cómo esto contribuye a fortalecer el sentido de pertenencia en