Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Jorge Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo: Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: El grupo tiene problemas de disciplina y batalla para seguir indicaciones.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de respeto y confianza.

    • Realizar una actividad de integración, como una ronda de presentación donde cada alumno diga su nombre y una característica positiva sobre sí mismo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el tema del diálogo y la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que se han sentido escuchados y respetados.

    • Explicar el concepto de acuerdo y cómo se pueden tomar a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista.

    • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos discutan y lleguen a un acuerdo sobre un tema específico, fomentando el diálogo y el respeto hacia las diferentes opiniones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los acuerdos alcanzados en los grupos y resaltar la importancia del diálogo para llegar a consensos.

    • Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.

    • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido sobre el diálogo y la toma de acuerdos.



  2. Desarrollo (30 m