Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras de arte y cómo esto ayuda a construir su identidad y sentido de pertenencia.


• Planteamiento del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y tradiciones que existen en las familias de los alumnos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de cuentos: Leer un cuento que describa una tradición de una cultura diferente a la de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar una celebración o conmemoración tradicional de su país. Los alumnos deberán investigar sobre su origen, costumbres y elementos característicos.


• Exposición de resultados: Cada equipo deberá exponer frente al grupo su investigación y responder preguntas sobre la celebración o conmemoración que investigaron. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de arte: Realizar un taller de arte en el que los alumnos creen una obra inspirada en alguna celebración o conmemoración tradicional. Fomentar la creatividad y el us