Introducción al autoconocimiento y potencialidades.
MERCEDES TALAMANTES
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al autoconocimiento y potencialidades.
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase.
- Explicar la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.
Dinámica de presentación (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que se formen en un círculo.
- Cada alumno debe presentarse y compartir una característica o habilidad que considere que lo define.
Actividad: Mi mapa personal (25 minutos):
- Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.
- Pedirles que dibujen un mapa que represente visualmente sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
- Indicar que pueden utilizar elementos simbólicos, colores y palabras para representar cada aspecto.
- Al finalizar, pedir a algunos alumnos que compartan brevemente su mapa con el grupo.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Agradecer la participación de los alumnos.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudarnos a descubrir nuevas potencialidades.
- Anunciar que en la siguiente sesión se profundizará en el tema de la inteligencia emocional.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de la inteligencia emocional.
Objetivo: Desarrollar herramientas para manejar la inteligencia emocional.
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s