Introducción al autoconocimiento y potencialidades.

MERCEDES TALAMANTES
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción al autoconocimiento y potencialidades.


Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase.

    • Explicar la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.



  2. Dinámica de presentación (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que se formen en un círculo.

    • Cada alumno debe presentarse y compartir una característica o habilidad que considere que lo define.



  3. Actividad: Mi mapa personal (25 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.

    • Pedirles que dibujen un mapa que represente visualmente sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

    • Indicar que pueden utilizar elementos simbólicos, colores y palabras para representar cada aspecto.

    • Al finalizar, pedir a algunos alumnos que compartan brevemente su mapa con el grupo.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Agradecer la participación de los alumnos.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudarnos a descubrir nuevas potencialidades.

    • Anunciar que en la siguiente sesión se profundizará en el tema de la inteligencia emocional.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Desarrollo de la inteligencia emocional.


Objetivo: Desarrollar herramientas para manejar la inteligencia emocional.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s