La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes comunidades y preguntar a los alumnos qué ventajas creen que tiene vivir en una comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de comunidad y sus características.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas que conlleva vivir en una comunidad.
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignación de una comunidad específica a cada grupo (por ejemplo, el barrio donde se encuentra la escuela, una unidad habitacional cercana, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá investigar y elaborar un pequeño folleto o cartel que muestre las ventajas de pertenecer a esa comunidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los folletos o carteles elaborados por cada grupo.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las ventajas que conlleva vivir en una comunidad.
  
  
  • Conclusión y despedida.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:
   
   
   • Nivel de participación y colaboración en la actividad de grupo.
   
   
   • Calidad de las ideas aportad