"El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad"

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinario: Los estudiantes no saben utilizar el reloj analógico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del escrito argumentativo en inglés.


2. Observación y participación en las actividades grupal.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para solucionar problemas de nuestra comunidad?


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes simulan situaciones de la vida cotidiana donde se necesita expresar necesidades, intereses o problemas.

Desarrollo:

• Introducción al uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.


• Explicación del formato y estructura del escrito argumentativo en inglés.


• Ejemplos de acciones colectivas que han solucionado problemas en comunidades a nivel mundial.


• Tarea: Investigar y seleccionar un problema de la comunidad en el que les gustaría trabajar durante el proyecto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el inglés para abordar problemas de la comunidad.


• Recapitulación de los conceptos clave y tareas asignadas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los problemas de la comunidad seleccionados por los estudiantes.


• Discusión grupal sobre los problemas y selección del problema a abordar du