El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de un video introductorio sobre la importancia del dinamismo de las lenguas en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de lenguajes presentes en la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto literario que contenga neologismos y juegos de lenguaje.


• Realizar ejercicios de identificación y comprensión de los neologismos y juegos de lenguaje presentes en el texto.


• Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de estos elementos en el dinamismo de la lengua española.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deberán crear neologismos y juegos de lenguaje.


• Compartir y discutir los resultados de la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos en la comunicación efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar un video o fragmento de una película donde se utilice caló o jerga.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto literario que contenga caló o jerga.


• Realizar ejercicios de identificación y comprensión del caló o jerga presente en el texto.