Reconociendo nuestras características físicas y emocionales

Angela Rodriguez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características físicas y emocionales
Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus características físicas y emocionales, valorando la diversidad en las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica única sobre sí mismo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos se dibujen a sí mismos, incluyendo características físicas y emocionales que los hagan únicos.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos en grupo y comentar las características que cada alumno incluyó en su dibujo.


Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos e intereses
Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus gustos e intereses, valorando la diversidad en las preferencias de otras personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una conversación en grupo sobre los gustos e intereses de cada alumno. Fomentar que compartan diferentes preferencias.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno haga una lista de sus gustos e intereses.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir las listas en grupo y comentar las diferentes preferencias que cada alumno tiene.


Sesión 3: Reconociendo nuestras necesidades y capacidades
Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus necesidades y capacidades, valorando la diversidad en las capacidades de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las necesidades básicas que todos los seres humanos tienen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban sobre una