Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Secundaria 2º de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos de diferentes culturas y preguntar a los estudiantes qué pueden inferir sobre la diversidad cultural y artística que existe en el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos: Entregar a los estudiantes una serie de textos relacionados con las sociedades multiculturales y la importancia del diálogo intercultural.


• Análisis de los textos: Realizar una lectura en voz alta de los textos, permitiendo que los estudiantes tomen notas y subrayen información relevante. Luego, realizar preguntas orientadoras para fomentar la reflexión y el análisis de los textos.


• Discusión grupal: Promover un diálogo intercultural en el aula, donde los estudiantes compartan sus puntos de vista y opiniones sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura específica para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre las manifestaciones art