Regularidades y Patrones en Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Aula

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Progresión aritmética en ejemplos de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes secuencias de figuras y preguntar a los estudiantes si pueden identificar algún patrón o regularidad en ellas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de progresión aritmética.


• Explicación de cómo se pueden representar las sucesiones con progresión aritmética utilizando números.


• Ejemplos de sucesiones numéricas con progresión aritmética.


• Actividad: Los estudiantes deben identificar el patrón y completar sucesiones numéricas con progresión aritmética.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Progresión aritmética en ejemplos de vida saludable.


• Preguntas para reflexionar sobre cómo se pueden aplicar las progresiones aritméticas en situaciones relacionadas con la vida saludable.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes ejemplos de vida saludable donde se pueda identificar una progresión aritmética.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Reflexión