Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

KAREN ANDREA BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Grado: 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles brevemente qué significa ser diverso y valioso.

  • Plantear el problema: "En nuestra comunidad, muchos niños y niñas no conocen las manifestaciones socioculturales que consideramos propias y relevantes. ¿Cómo podríamos ayudar a que conozcan y valoren estas manifestaciones?"


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las manifestaciones socioculturales de su comunidad.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, Internet, fotografías, etc. para que recopilen información.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de los aspectos más relevantes de su comunidad y sus manifestaciones socioculturales.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte con el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones socioculturales y su relevancia para la identidad de la comunidad.

  • Discutir sobre cómo el respeto y el ejercicio de los derechos humanos están relacionados con