Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una breve autobiografía utilizando al menos tres recursos literarios relacionados con los vínculos familiares.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción a los valores de respeto y solidaridad.


• Discusión sobre la importancia de estos valores en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un poema o cuento corto que exprese el valor del respeto o la solidaridad en su entorno escolar.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Retroalimentación individualizada sobre los recursos literarios utilizados y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: los alumnos revisarán y editarán sus textos, prestando especial atención a los recursos literarios y a la