Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Día 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema a los alumnos: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su importancia para ubicarse en el territorio.


• Plantear el problema: Crear un colectivo de mapas y postales que se reunirán en un pasaporte de viajero.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre mapas y postales.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la localidad y/o comunidad utilizando diferentes fuentes de información.

Día 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de información

• Cada equipo lleva a cabo la investigación sobre la localidad y/o comunidad, utilizando mapas, libros, internet y entrevistas a personas locales.


• Los equipos recopilan la información relevante y la analizan en términos de sus características geográficas, puntos cardinales y relación con los ecosistemas.

Día 3 (45 minutos) - Elaboración de representaciones cartográficas

• Cada equipo elabora una representación cartográfica de la localidad y/o comunidad, considerando los puntos cardinales, utilizando diferentes materiales como papel, lápice