Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Problemática: Los alumnos no reconocen las acciones que deterioran la naturaleza.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué acciones pueden dañarla.
   
   
   • Presentación del problema: explicar que muchas veces realizamos actividades sin darnos cuenta de que están perjudicando a la naturaleza y que vamos a aprender cómo evitarlas.
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de materiales: entregar a cada alumno una hoja impresa con diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de la naturaleza.
   
   
   • Exploración individual: pedir a los alumnos que observen las situaciones y escriban en su hoja si consideran que cada acción daña o cuida la naturaleza.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños: formar grupos y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y argumenten sus opiniones.
   
   
   • Plenaria: realizar una discusión en clase, escuchando las diferentes opiniones y llegando a un consenso sobre qué acciones dañan la naturaleza.
   
   
   
   



3. Síntesis (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación: resumir las acciones que dañan la naturaleza y destacar la importancia de evitarlas.
   
   
   • Reflexión individual: pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una acción que ellos realizarán para cuidar la naturaleza.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Recordatorio (5 minutos)
   
   
   • Repaso de la clase anterior: preguntar