Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (5 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten los alumnos ese día.


• Repaso de la actividad anterior sobre la identificación de emociones a través de imágenes.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Presentación de un cuento relacionado con una experiencia compartida por los alumnos (por ejemplo, sobre una visita a un parque o una excursión).


• Lectura del cuento de forma interactiva, animando a los alumnos a participar y compartir sus propias experiencias relacionadas.


• Preguntas de comprensión y reflexión sobre el cuento, como "¿Cómo se sintieron los personajes en esta situación?" o "¿Alguna vez has experimentado algo similar?".

Actividad práctica (10 minutos):

• Entrega de materiales artísticos como papel, lápices de colores, tijeras y pegamento.


• Instrucciones para que los alumnos representen gráficamente una emoción o experiencia relacionada con el cuento.


• Apoyo y guía individualizada para aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre de la sesión (5 minutos):

• Exposición y explicación de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R