Participación en debates sobre temas de interés común

Bianca Melissa Bastidas
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: Importancia del cuidado de la salud, igualdad de género e inclusión


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, igualdad de género e inclusión, haciendo uso de referencias bibliográficas y citas textuales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia del cuidado de la salud, igualdad de género e inclusión. Introducir el concepto de debate y su importancia en la construcción de conocimiento.



  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre los problemas relacionados con el cuidado de la salud, igualdad de género e inclusión.



  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones y opiniones sobre los problemas presentados en el video.



  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una noticia o artículo relacionado con el tema para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  • Discusión en grupo: Los alumnos expondrán y comentarán las noticias o artículos que han seleccionado, compartiendo las ideas principales y su opinión al respecto.



  • Diseño del debate: Explicación de las reglas básicas para llevar a cabo un debate. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para seleccionar un tema específico relacionado con el cuidado de la salud, igualdad de género e inclusión, y diseñarán sus argumentos.



  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar referencias bibliográficas y citas t