Introducción al tema y diagnóstico

sergio garcia
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una charla y preguntar a los estudiantes sobre su comprensión y experiencias relacionadas con la convivencia familiar.

  2. Realizar dinámicas grupales para que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre la convivencia en sus familias.

  3. Realizar un cuestionario diagnóstico para identificar el nivel de participación y autonomía de los estudiantes en su familia.


Sesión 2: La lectura y escritura como herramientas para fortalecer la autonomía familiar


Objetivo: Promover el desarrollo de habilidades de lectura y escritura como herramientas para fortalecer la autonomía y participación en la familia.


Actividades:



  1. Presentar cuentos o historias cortas que aborden temas relacionados con la convivencia en la familia.

  2. Realizar lecturas en voz alta y fomentar la participación de los estudiantes en la narración.

  3. Proponer actividades de escritura creativa en las que los estudiantes puedan expresarse y reflexionar sobre su experiencia familiar.

  4. Fomentar la lectura y escritura de cartas o mensajes entre los miembros de la familia como una forma de fortalecer los lazos afectivos y la comunicación.


Sesión 3: Aprendizaje servicio: Elaboración de material de lectura para la comunidad


Objetivo: Promover la participación y autonomía de los estudiantes a través del aprendizaje servicio, creando material de lectura para la comunidad.


Actividades:



  1. Investigar sobre la importancia de la lectura y