Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Reconocimiento de las vocales y el abecedario

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las vocales y el abecedario.


• Presentar una canción o video educativo que enseñe las vocales y el abecedario de manera interactiva y divertida.


• Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de las vocales y el abecedario, como completar palabras con las letras faltantes, identificar las vocales en una serie de palabras, etc.

Sesión 2: Reconocimiento y escritura de nombres propios

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que nombren a sus compañeros y a ellos mismos, resaltando la importancia de los nombres propios.


• Presentar una lista de nombres de los alumnos y explicar cómo se escriben y se reconocen.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel, utilizando las habilidades adquiridas en la sesión anterior.


• Realizar actividades de comparación de nombres, como encontrar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Uso del nombre propio en distintas situaciones

• Actividad inicial: Mostrar diferentes objetos y materiales de clase y preguntar a los alumnos cómo podrían marcarlos con su nombre para identificarlos.


• Explicar la importancia de utilizar el nombre propio para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen