Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del desarrollo de las capacidades físicas, habilidades y destrezas motrices.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se evaluará la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás, así como la disponibilidad corporal y la autonomía motriz de los alumnos. La rúbrica incluirá indicadores como la participación activa, la cooperación con los demás, el uso adecuado del cuerpo y la expresión corporal.

   
   



2. Autoevaluación y coevaluación: Los alumnos realizarán una autoevaluación sobre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, y también evaluarán a sus compañeros. Se utilizará una escala de valoración con categorías como excelente, bueno, regular y necesita mejorar.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Estiramientos y movimientos articulares.

Desarrollo:

• Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividades prácticas para identificar y valorar las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Trabajo en parejas: Observación y valoración de las capacidades, habilidades y destrezas de los compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


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