Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Los alumnos desconocen los mitos sobre la creación de la humanidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comparación de mitos fundacionales


2. Presentación oral sobre los diferentes mitos analizados

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "¿Qué sabemos sobre los mitos de la creación de la humanidad?".


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes pueblos antiguos para investigar sus mitos fundacionales.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet y material audiovisual para realizar sus investigaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente los mitos fundacionales de los pueblos antiguos asignados.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos analizados.


• Asignar las tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los mitos fundacional