Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desinterés por las clases

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les informará sobre el tema a tratar: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Se les planteará el problema: "¿Por qué es importante conocer la práctica histórica del cultivo del maíz en nuestra vida actual?"


• Se motivará a los alumnos a participar en la búsqueda de respuestas y soluciones a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Se organizarán a los alumnos en grupos de trabajo.


• Se les proporcionará material de lectura relacionado con la práctica histórica del cultivo del maíz y su influencia en diferentes culturas.


• Cada grupo deberá leer el material y destacar los elementos más relevantes.


• Posteriormente, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y opiniones.

Cierre:

• Se realizará una síntesis de las conclusiones presentadas por los grupos.


• Se destacará la importancia del cultivo del maíz en la vida actual, haciendo hincapié en cómo esta práctica ha sido una consecuencia de larga duración en diferentes culturas.


• Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de conocer la historia y su influencia en nuestro presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Se