Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades - Espacios de riesgo en mi comunidad, prevenir accidentes

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades - Espacios de riesgo en mi comunidad, prevenir accidentes

Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un contexto social, natural y territorial.


• Presentar a los alumnos el problema: "Espacios de riesgo en mi comunidad, prevenir accidentes".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para que investiguen sobre los espacios de riesgo existentes.


• Cada grupo debe recopilar información y elaborar una lista de los espacios de riesgo identificados en su zona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar y discutir en grupo las listas de espacios de riesgo elaboradas por cada equipo.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de prevenir accidentes y cómo se pueden evitar.


• Indicar a los alumnos que investiguen las medidas de seguridad necesarias para prevenir accidentes en los espacios de riesgo identificados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en nuevos grupos y asignarles un espacio de riesgo específico para que investiguen en profundidad.


• Cada grupo debe buscar información sobre las medidas de seguridad necesarias para prevenir accidentes en ese espacio de riesgo.


• Los grupos deben elaborar un plan de acción para prevenir accidentes en el espacio de riesgo asignado.

Sesión 4 (45