Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Capacidades y habilidades motrices en el Aula de Primaria 1º utilizando metodología de Aprendizaje Servicio:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Proyecto de educación física para alumnos con dificultades de capacidades y habilidades motrices del primer ciclo de primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una actividad de diagnóstico inicial para identificar las dificultades y habilidades motrices de los alumnos.


• Organización en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planificación de las actividades a desarrollar durante las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Calentamiento físico a través de juegos de movimientos básicos.


• Explicación y práctica de patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.) utilizando diferentes materiales y objetos.


• Realización de actividades de exploración de espacios a través de circuitos y juegos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Práctica de actividades que involucren el uso del tiempo (velocidad, ritmo, duración).


• Utilización de objetos como cuerdas, aros, conos, etc., para realizar ejercicios que combinen los patrones y el uso del tiempo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de actividades de coordinación y equilibrio para mejorar las habilidades motrices.


• Integración de actividades que involucren el trabajo en equipo y