Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo diciendo lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo canalizar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y pregunta cómo están.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo podemos manejarlas en nuestras interacciones con otras personas y situaciones".

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Identificar las emociones (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han experimentado esas emociones.

Actividad 2: Resolución de conflictos (20 minutos)

• Presentar una situación conflictiva en la que un alumno se siente molesto o incómodo.


• Pedir a los alumnos que sugieran cómo podrían expresar sus sentimientos sin recurrir a gritos o agresiones.


• Realizar una dramatización de la situación, donde los alumnos representen diferentes roles y apliquen las estrategias sugeridas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada para una convivencia pacífica.


• Resumen de los aprendizajes realizados en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar: "Hoy vamos a crear una historia o un dibujo que represente có