Comunicación y representación técnica
Emmanuel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Presentación del problema interdisciplinar: el mal uso de las redes sociales y su impacto en la comunicación.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre el lenguaje técnico, su definición y ejemplos en diferentes áreas (tecnológica, científica, etc.).
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.
- Trabajo en grupos para investigar y analizar ejemplos concretos del mal uso de las redes sociales y sus consecuencias.
Cierre:
- Puesta en común de los ejemplos analizados en los grupos.
- Reflexión grupal sobre las implicaciones del mal uso de las redes sociales en la comunicación y sus posibles soluciones.
- Tarea: Elaborar una propuesta de comunicación que promueva el uso responsable de las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre el trabajo realizado en la sesión anterior.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.
- Organización de los grupos de trabajo para desarrollar el proyecto de Apre