Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen cada día menos las costumbres y tradiciones de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Selección de una costumbre o tradición para trabajar en el proyecto.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la costumbre o tradición seleccionada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.


• Explicación sobre el uso de palabras y frases adjetivas para describir procesos.


• Actividad de descripción de procesos relacionados con la costumbre o tradición seleccionada.


• Tarea: Elaborar una lista de palabras y frases adjetivas para describir procesos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de palabras y frases adjetivas.


• Explicación sobre el uso de palabras y frases adverbiales para describir procesos.


• Actividad de descripción de procesos utilizando palabras y frases adverbiales.


• Tarea: Realizar una descripción escrita de un proceso relacionado con la costumbre o tradición.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las descripciones escritas.


• Actividad de lectura en voz alta de las descripciones escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad de corrección y mejora de la