Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen sobre los restos fósiles y la información que el estudio de estos nos pueden dar para ubicar el tipo de seres vivos.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los restos fósiles y su importancia en la historia de la humanidad.


3. Plantear la problemática: "Los alumnos desconocen sobre los restos fósiles y la información que el estudio de estos nos pueden dar para ubicar el tipo de seres vivos".

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué son los restos fósiles y su importancia en la historia de la humanidad.


2. Mostrar imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un restos fósiles de homínido específico.


4. Cada grupo debe investigar acerca del homínido asignado, recopilar información y organizarla en un mapa conceptual o en un cuadro sinóptico.


5. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los restos fósiles de homínidos para comprend