Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Cota
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología, Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Colaboramos entre todos para avanzar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente abordado.

  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras como: ¿Qué funciones cumplen estas herramientas en nuestra vida? ¿Cómo crees que han evolucionado a lo largo del tiempo?


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre el origen e historia de una herramienta específica asignada.

  • Cada grupo deberá investigar su herramienta, sus funciones iniciales y cómo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo.

  • Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para recopilar información.

  • Preparación de una presentación oral para compartir los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Exposición de las presentaciones orales por parte de cada grupo.

  • Realización de pre