La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos de no saber cómo buscar información ni completar esquemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el problema de la falta de habilidades de búsqueda de información y completar esquemas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lectura compartida de un texto relacionado con la diversidad en México.


• En grupos, los alumnos buscarán información adicional sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y completarán un esquema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su esquema ante el resto de la clase y se comentarán las ideas más relevantes.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Recordar el problema de la falta de habilidades de búsqueda de información y completar esquemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con la diversidad cultural en México.


• En parejas, los alumnos completarán un nuevo esquema con la