Las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Katia Penélope Román
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: Las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Nutrición, problemas alimenticios, sobrepeso, obesidad, malos hábitos alimenticios.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica.

  • Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la nutrición y los problemas alimenticios en la actualidad.


Desarrollo:



  • Distribuir material de lectura sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

  • Pedir a los alumnos que lean el material y subrayen los aspectos importantes.

  • Crear grupos de trabajo y asignar a cada grupo un señorío mesoamericano para que investiguen sobre su sistema político y las alianzas o tensiones que tuvieron con otros señoríos.

  • Los grupos deben elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus investigaciones y se genera una discusión en clase sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

  • Reflexionar sobre cómo estas tension