Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un problema relacionado con la conformación de identidades juveniles en grupos sociales y culturales.


• Los alumnos deberán investigar el problema y buscar soluciones.


• Fomentar la investigación en diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre:

• Compartir las conclusiones de los grupos y discutir sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Reflexionar sobre la importancia de promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos