Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Reconocimiento de vocales y abecedario

• Presentar las vocales de manera lúdica, utilizando imágenes y ejemplos.


• Realizar actividades de reconocimiento y discriminación de vocales.


• Introducir el abecedario, mostrando las letras y sus correspondientes sonidos.


• Jugar a ordenar las letras del abecedario en forma de rompecabezas.


• Realizar ejercicios de identificación y asociación de letras con sus respectivos sonidos.

Sesión 2: Escritura del nombre propio

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre de forma oral.


• Proporcionar modelos de escritura de los nombres de los alumnos.


• Guiar a los estudiantes en la escritura de su propio nombre.


• Establecer ejercicios para que los alumnos comparen sus nombres con los de sus compañeros.


• Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 3: Uso del nombre propio

• Discutir la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes situaciones, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.


• Proporcionar ejemplos de cómo los estudiantes pueden utilizar su nombre en estas situaciones.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen su nombre para marcar sus útiles o registrar su asistencia.


• Promover la reflexión sobre la autoría y la identidad a través del uso del nombre propio.

Sesión 4: Registro de nombre propio en contexto comunita