La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo la identidad nacional pluricultural

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Reconociendo la identidad nacional pluricultural

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identificación de la población afromexicana

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México, centrándonos en la identificación de la población afromexicana".


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre la diversidad cultural en México y en el mundo. Por ejemplo: ¿Cuáles son los grupos étnicos más conocidos en México? ¿Sabías que también existen grupos afrodescendientes en nuestro país? ¿Conoces alguna característica de su cultura?

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de la problemática: Explicar el problema principal en relación a la identificación de la población afromexicana y su importancia en la diversidad cultural de México.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para que trabajen en equipo durante la sesión.


• Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y analizar información sobre la población afromexicana, sus características culturales, su ubicación geográfica en el país, sus aportes a la cultura mexicana, entre otros aspectos re