Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No identificar las rectas notables de la circunferencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con las rectas notables de la circunferencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera a través de ejemplos visuales y definiciones.


• Realizar ejercicios prácticos de trazar la circunferencia, círculo y esfera utilizando regla y compás.


• Explorar las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera a través de preguntas de indagación.

Cierre:

• Realizar una actividad de recapitulación en la que los estudiantes identifiquen las rectas notables de la circunferencia y sus relaciones.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de indagación relacionadas con las rectas notables de la circunferencia y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explorar las rectas notables de la circunferencia (diámetro, radio, secante, tangente, cuerda) a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Analizar las propiedades y relaciones entre las rectas notables de la circunferencia.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los estudiantes tracen las rectas notables de