Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunidad desconociendo la diversidad lingüística de su entorno (relatos orales sobre el origen de la comunidad).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Indicar el problema de la comunidad y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española.


• Explicación de los diferentes recursos estéticos (metáfora, hipérbole, metonimia, aliteración, rima, entre otros) con ejemplos.


• Análisis de textos literarios líricos que utilizan recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán identificar y escribir ejemplos de recursos estéticos en poemas y canciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la comunidad y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre relatos orales que cuenten el origen de la comunidad