Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Yaquelin Hurtado
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de actividades y eventos relevantes en nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos importantes en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes eventos y actividades.

  • Realizar una lista en el pizarrón con los eventos mencionados por los alumnos.


Sesión 2:



  • Explicar la secuencia cronológica y su importancia en la narración.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un evento de la lista y lo representen a través de un dibujo.

  • Formar grupos y pedir a cada grupo que ordene los eventos según la secuencia cronológica.

  • Cada grupo deberá presentar su orden de eventos al resto de la clase y justificar su elección.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de protagonistas y personajes en una historia.

  • Pedir a los alumnos que elijan uno de los eventos de la lista y que identifiquen quiénes son los protagonistas y otros personajes involucrados.

  • Cada alumno deberá escribir una breve descripción de los personajes en su cuaderno.

  • Realizar una puesta en común para compartir las descripciones de los personajes.


Sesión 4:



  • En esta sesión, se trabajará la escritura de una historia.

  • Cada alumno deberá elegir uno de los eventos de la lista y crear una historia en la que se narren las activi