Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo:
PDA: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: asdfgh

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: asdfgh.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la vida diaria y en la resolución de problemas.
   
   
   • Presentar ejemplos concretos de situaciones en las que se requiere tomar decisiones y aplicar la creatividad.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban resolver un problema en su comunidad utilizando su capacidad creativa y tomando decisiones. Por ejemplo, proponer una campaña de reciclaje en la escuela o una actividad para promover la inclusión y la igualdad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar y reflexionar sobre las soluciones propuestas por los alumnos.
   
   
   • Fomentar el juicio crítico, pidiendo a los alumnos que justifiquen sus decisiones y evalúen la efectividad de sus propuestas.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de valorar su propia capacidad creadora para resolver problemas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la actividad práctica, el docente podrá evaluar la participación y el nivel de creatividad de los alumnos, así como su capacidad par