La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Katia Penélope Román
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a atender: Nutrición, problemas alimenticios, sobrepeso, obesidad, malos hábitos alimenticios.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase.

  • Exposición del problema interdisciplinar relacionado con la nutrición y los problemas alimenticios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de una mala alimentación en la sociedad actual.

  • Motivación del aprendizaje a través de la presentación de imágenes y testimonios relacionados con la temática.


Desarrollo:



  • Explicación de las Bulas Alejandrinas y su relación con la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de las Bulas Alejandrinas en América Latina.

  • Presentación de las conclusiones del grupo en una puesta en común.


Cierre:



  • Reflexión sobre los valores universales mencionados en el objetivo PDA y su relación con las Bulas Alejandrinas.

  • Planteamiento de una pregunta central de reflexión para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la pregunta central de reflexión planteada en la sesión anterior.

  • Presentación de un video o testimonio de una persona afectada por los problemas alimenticios y la obesidad.


Desarrollo:



  • Explicación del Tratado de Tordesillas y su