La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultad en la comprensión de texto y de seguimiento de indicaciones.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrar un mapa de México y del mundo donde se destaquen las diferentes lenguas habladas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas en México o en el mundo.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para asegurarse de que los alumnos hayan entendido el texto.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena de México o una lengua extranjera, presentando información sobre su origen, características y uso en la actualidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral o audiovisual para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un poema o canción en una lengua diferente al español y presentarlo en la próxima clase.

Sesión 2:

Inici