Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de figuras compuestas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Nutrición y la importancia de la obtención de recursos siembra para proporcionar productos saludables y su relación con áreas y perímetro

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos, enfocándose en el cálculo del perímetro y el área de figuras compuestas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la nutrición y la obtención de recursos a través de la siembra para proporcionar productos saludables.


• Hacer preguntas relacionadas con el tema para generar interés y reflexión en los alumnos.

Desarrollo:

• Mostrar diferentes ejemplos de figuras compuestas y explicar cómo se puede determinar su perímetro y área.


• Proporcionar ejercicios prácticos a los alumnos para que apliquen las estrategias de cálculo aprendidas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para resolver los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos analicen la relación entre el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas y la obtención de recursos a través de la siembra.


• Asignar ejercicios para practicar en casa y preparar la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los