Introducción a la megadiversidad mexicana

MARIA CONTRERAS
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Introducción a la megadiversidad mexicana


Objetivo de la sesión:
Los alumnos comprenderán qué es la megadiversidad y cómo México se relaciona con este concepto, reconociendo la influencia de la biodiversidad en las tradiciones culturales de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: la megadiversidad mexicana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad en México y sus características.

    • Plantear el problema: los alumnos no conocen el término megadiverso ni saben que México lo es.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre la megadiversidad en México.

    • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de conservar la biodiversidad.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad biológica y cultural en México.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan ejemplos de tradiciones culturales de su comunidad que estén relacionadas con la biodiversidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar la biodiversidad y su influencia en las tradiciones culturales.




Sesión 2:
Título: La biodiversidad local y su relación con las tradiciones culturales


Objetivo de la sesión:
Los alumnos identificarán la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de su comunidad, relacionándolas con los conceptos de alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas y ritos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la megadiversidad mexicana.

    • Plantear el problema: los alumnos desconocen la influencia de la biodiversidad local en las tradiciones cultura