Unidades y medidas utilizadas en Física

Fredes Gil
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención interdisciplinar: Conocer los instrumentos de medición en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Los estudiantes responderán un cuestionario en línea antes de iniciar la unidad para evaluar sus conocimientos previos sobre unidades y medidas utilizadas en Física.



  2. Rúbrica de desempeño: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los estudiantes para realizar conversiones utilizando los múltiplos y submúltiplos de una magnitud.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad introductoria: Los estudiantes realizarán una lista de todas las magnitudes físicas que pueden medir en su vida cotidiana. Compartirán sus respuestas en grupo.


Desarrollo:



  • Introducción a las unidades y medidas utilizadas en Física: concepto de magnitud y unidad de medida.

  • Ejemplos de unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán sobre los instrumentos de medición utilizados en la vida cotidiana y su relación con las unidades de medida. Elaborarán un cuadro comparativo para compartir en clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los instrumentos de medición en la vida cotidiana.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes realizarán