Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La basura es un problema en nuestra escuela ya que diariamente se acumula y los recolectores no pasan frecuentemente a retirarla.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestra comunidad y sus nombres

Objetivo específico: Identificar y reconocer los nombres de los miembros de la comunidad escolar.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de conocer los nombres de las personas en nuestra comunidad.


2. Juego de presentación: Los alumnos se presentarán entre sí y mencionarán sus nombres.


3. Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero, preguntando por su nombre completo, nombres de sus familiares, etc.


4. Regreso al grupo: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en sus entrevistas y se hará una lista con los nombres recopilados.

Sesión 2:
Título: Jugando con los nombres

Objetivo específico: Identificar características de los nombres propios, como su longitud, con qué letra empiezan o terminan, sus iniciales, etc.

Actividades:

1. Juego: "El nombre más largo": Los alumnos formarán parejas y deberán encontrar quién tiene el nombre más largo en el salón.


2. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir su nombre completo y señalar la letra con la que empieza y termina.


3. Actividad grupal: Los alumn